/// Video Musical (Alemania/Berlin) ///

Interesante video que muestra de una tacada la historia reciente de Alemania (y concretamente Berlín)

El registro gráfico es muy interesante. La letra formidable.

Grupos de trabajo oficiales

Grupos de trabajo // Clase JMS:


Grupo 1:
Laura González Arnáiz.
Ester Martín Vicente.
Elena I. Cerro Martín.


Grupo 2:
María Vitaller
Clara Benito
Alvaro Bonet
Belén Del Olmo
Jorge Merino.


Grupo 3:
Virginia Cabrejas Pesado.
Ana Rocio Delgado Donoso.
Jorge Sanfulgencio Tomé


Grupo 4:
Inés Antón Losada.
María Elena Rosa Sanz
Alberto Rodriguez Ramirez.


Grupo 5:
Victor López-Rey García.
Irene Gutierrez
Marta Gómez Baeza.
Lourdes Jimenez Saiz.


Grupo 6:
Mª Angeles Montis Sanchez.
Eva Martinez Carrillo.
Pablo Fernando Glombosky.
Ivan Blanco Longa.


Grupo 7:
Patricia Fraile.
Manuel Pérez.
Raul Custodio.


Grupo 8:
Ana Esteban Zazo.
Carola Luna Torres.
Ana Barquín Cordero.


Grupo 9:
Elena Lorente Cañas.
Carlos Méndez Villaverde.
Mari Feli Fernández García.
Guillermo Orduña Mozo.


Grupo 10:
Lara Cuesta.
Cristina Morillo.
Ines Sanchez.
Carlos García García.
Federica Mares.


Grupo 11:
Alvaro Cuartero.
Victor Alonso.
Enrique Ramirez.
Raul Cubo.


Grupo 12:
Diego Sanz
Hector López
Jorge ALonso
Alfonso Rodríguez.




Grupos de trabajo // Clase Alvaro Varela:


Grupo A:
Armando Luján Yepes.
Rodrigo Martín Herradón.
Blanca Perote Maté.


Grupo B:
Carlos Dominguez.
Julio Minguito.
Beatriz Madrigal
Laura Martín-Borregón.


Grupo C:
Andrea de la Hoz
David Rabadán
Juan Gaytán de Ayala
Alberto Latín González.


Grupo D:
Francisca Ketels
Sofía Lorant.
Marta Rodriguez López.
Manuel Pantoja.


Grupo E:
Beatriz Mate.
Soraya Moreno.
Angela Buendía.

Plazas interesantes, referencias

Un par de referencias interesantes en entornos urbanos:
http://diariodesign.com/2011/07/pasarelas-de-piedra-en-la-plaza-pormetxeta-de-barakaldo-de-mtm-y-xpiral-arquitectos/

http://www.espormadrid.es/2011/04/premios-de-la-xi-bienal-espanola-de.html

Ambas son interesantes de estudiar en profundidad.

/// VUELTA A BERLÍN /-/ Dinámica de curso ///

En el post anterior (http://javier-soriano.blogspot.com/2012/02/ciudad-del-flamenco.html) habéis podido comprobar algunas referencias a plazas urbanas en las que se efectuaban algunos comentarios.

En primer lugar deberéis haceros con un blog donde se os hará un seguimiento online de todo el cuatrimestre empezando desde hoy. Para ello deberéis mandar antes de este MIERCOLES 8 de FEBRERO de 2012 el enlace de vuestro blog a: pintalamona@gmail.com. Deberá estar hecho en esta semana.

En segundo lugar, el blog oficial de curso es:  http://etsamtallerjmsanz.blogspot.com/ y el blog complementario de curso es:  http://javier-soriano.blogspot.com/ . En ambos aparecerán enlaces a vuestros blogs; estos deberán ser abiertos a todos los integrantes de la clase a efectos de retroalimentacion y a nosotros a efectos evaluativos y de corrección.

En el curso habrán de conformarse grupos de trabajo de 3/4 personas. Ya existen algunos hechos, asi que pasaremos una lista para que os inscribáis oficialmente a efectos evaluativos y de control. Los trabajos en grupo son siempre complejos, lo sabemos bien, pero en la vida laboral nunca se trabaja solo y siempre se trabaja en equipo, y con la situación actual trabajar en grupo se ha convertido en algo mas que crucial para la supervivencia de la profesión. Este es un modo de tomarnoslo en serio y prepararos para la vida profesional.

Los grupos de trabajo deberán fijar para ESTA SEMANA la búsqueda de uno de los siguientes grupos de referencias y colgarlos en vuestros blogs:

1- Salas experimentales (polivalentes/multifuncionales).

2- Auditorios de música.

3- Plazas Urbanas.

Huid de lo convencional. Os recomendamos que os veais el número 121 de Pasajes y el A + T Space. Ambos en biblioteca de la etsam y ambos en Mairea (el Pasajes es el último Pasajes y tiene que ver con la temática del curso)

Las referencias deberán ser colgadas en los blogs en el menor tiempo posible. En el blog oficial se hará una selección de las mejores referencias investigadas.

Maqueta:

La maqueta deberá ser a 1/1000. Se os adjunta información de curso para que podáis efectuarla, consistente en programa, planning y archivo dwg comprimidos (abajo link). Como nos solidarizamos con Megaupload y han salido 91357463148714657 páginas similares hemos elegido Mediafire por ser la más sencilla de uso para cargas y descargas de archivos, cualquiera podría descargarlo. Este enlace no tardará en aparecer en el blog oficial. La maqueta es de VITAL importancia en el curso y debe estar perfectamente clara y decentemente ejecutada para poder incluir en su interior los proyectos independientes de cada componente del grupo de trabajo.

http://www.mediafire.com/?6uvnvq94aiehi7u

Si os fijáis en el planning el tiempo ya corre en vuestra contra; Solo hay cuatro semanas y las dos primeras son cruciales.

BIENVENIDOS AL CURSO!!!

PD Exiten dos grupos de facebook más informales sobre el taller de JMS. Toda la información se publicará por cauce oficial (BLOG) así como toda la retroalimentación comentarios y debates. Fb para lo más informal, cotidiano, tensiones de entregas, paranoias varias, bromas y videos de descarga emocional que ayuden a una mejor dinámica y buenrollismo de grupo:

http://www.facebook.com/groups/274777509237999/

http://www.facebook.com/groups/300614833285969/

Referencias de plazas ///CUATRIM. BERLÍN 2012///

Ciudad del Flamenco. Jerez. SANAA

Actuación sobre plaza típica en el que el uso urbano se mimetiza con la plaza tradicional añadiendo un nuevo enfoque. El programa se incluye bajo la superficie esencialmente.

Casa Do Musica. Oporto. OMA/Rem Koolhaas.

Actuación sobre plaza urbana también consolidada. En este caso para añadir un nuevo enfoque actuando por contraste se ha de modificar la plaza entera haciendola rotar sobre un icono; el edificio, de modo que lo consolidado y lo contemporáneo armonicen a pesar de ser elementos de diferente época. El programa se realiza sobre la superficie concentrándolo en el edificio.

Memorial del Holocausto. Berlín. Peter Eisenman.

Actuación sobre plaza urbana no consolidada. se actua con mímesis respecto a la horizontalidad a escala urbana del Tiergarten y con contraste respecto a su densidad construida. Es una gran superplaza urbana donde perderse. El programa es menor y se encuentra organizado en dos fases; una sensitiva o emocional en superficie donde juega con la topografía completamente accesible a público como plaza que es, y otra interior, bajo la superficie, donde alberga el programa del memorial con una entrada mimetizada en la plaza pero destacada ligeramente del resto.

////CUATRIMESTRE EN BERLÍN///

¡Bienvenidos al cuatrimestre de primavera del curso 2011/12!

Como ya sabréis, sobretodo los que estuvisteis el cuatrimestre pasado en la copilla fin de año en el estudio de JMS, había dos solares; uno en Viena y otro en Berlín, que se disputaban el protagonismo del presente cuatrimestre.

Bueno, pues la "chica" se la ha llevado el candidato de Berlín. Viena ha sido apuesto, elegante, serio, interesante... pero Berlín tiene esas cualidades y la ventaja de ser más dinámico, despierta más interés y aunque es un viejo conocido de la escuela nos resulta aún joven y sobretodo admirable, imposible no enamorarnos de Berlín. Sobretodo del solar elegido.

Sobre el solar, lo dejaremos a la presentación del curso así como la temática.

No obstante, si estableceremos una serie de cosas que van a cambiar. Estas son las premisas de nuestro Plan de Contingencias:

1- Se establecerá una mayor tensión de curso. Lo que implica una dinámica más endiablada pero al tiempo más eficaz. (Esto no quiere decir un constante agobio sino un mayor compromiso y una exigencia de nivel que impondrá el cuatrimestre y vosotros, los alumnos)

2- Los debates prevalecerán como elemento articulador de las clases teóricas y serán MUY tenidos en cuenta particularmente a la hora de establecer un nivel personal en el curso y en la evaluación; tanto online mediante los blogs como sobretodo in situ en clase.

3- Ya sabéis que no damos "recetas", tampoco somos profesores de construcción, por tanto la investigación será piedra de toque para el alumno que pretenda aprobar. Corregiremos y orientaremos, y os daremos pautas constructivas y estructurales aunque esto último cuando se haya madurado bien la idea, como siempre pero mas estrictos.

4- Los videos proyectados son de especial relevancia. Muchos están ya descatalogados y no tienen una longevidad superior a los dos años pero aportan mucha información en poco tiempo y están específicamente seleccionados. Lo que implica que la toma de notas y datos será esencial, sobretodo en lo que aporte a los debates tanto online como especialmente in situ; la formación de vuestra propia idea y pensamiento será crucial.

5- Trabajo en grupo; os lo comunicaremos con más detalle en clase, pero conviene que vayáis formando desde ya grupos de 3/4 personas. El curso comenzará con una entrega a 4 semanas vista y será exigente en las maquetas, estas serán de SUMA importancia. Como conocemos bien que los trabajos en grupo son complicados y que las personas que componen los grupos deben ser afines y llevarse bien os recomiendo que ya que os habéis matriculado forméis desde YA esos grupos, pues en la segunda semana semana se os emplazará a ver resultados previos y eso precisa de COORDINACIÓN.

Se os dará más información y precisa durante el dia de la presentación.

ATENCIÓN:

ES VITAL TENER LA FOTO DE CARNÉ PARA LA FICHA DE INSCRIPCIÓN EL PRIMER DIA. Vuestra evaluación depende de ello.

LEY SOPA (explicación)