martes, 28 de febrero de 2012

Entrega del Lunes. FAQ

FAQ:



¿Que formato de entrega se pide?

DIN A1. Es conveniente que os hagáis con este formato y tengáis dominado el soporte papel de cara a PFC.

¿Cuantos DIN A1s?

No corregimos al peso, pero tampoco queremos una ausencia de material de trabajo. Entre 2 y 4 a lo sumo. Habrá proyectos que requieran 2 y otros que requieran 4. No es preciso que metáis todo el material a piñón, sino lo necesario para entender la propuesta.

¿Que grado de definición debe tener la propuesta?

No pedimos documentos hiperdetallados. Sin embargo si querremos tener una idea clara y contundente de la propuesta y su proceso; de la gradación esquema-diagrama-plano documentación entre diagrama y plano que pueda entreverse como está encajado el programa y algunas trazas que indiquen como sería en secciones primitivas y plantas iniciales y alzados; algo a modo de anteproyecto. Es muy importante la relación con la ciudad (secciones, plantas y alzados urbanos o que enseñen la relación con la ciudad, no hiperdetallado, sencillamente bien encajado y legible gráficamente).

A mayor respuesta gráfica de la propuesta mejor.

¿Debemos presentar todo lo que tenemos?

Conviene que el proceso se vea desde los croquis iniciales de idea hasta las diversificaciones que habéis investigado, o bien las correcciones del proceso que habéis realizado en la propuesta hasta llegar al resultado final. Todo ello relacionado con la indagación urbana y factores que habéis recabado sobre el solar y su relación con Berlín. No necesariamente todo. Importa el proceso y la propuesta, la conclusión de vuestra investigación; empleando desde los croquis iniciales a la documentación mas precisa; fotos de maqueta, renders... lo que consideréis que hace que vuestra propuesta sea la mejor.

¿Es preciso un plano urbano?

Es conveniente que vayais manejando un plano urbano, pero si será preciso tener al menos un plano de emplazamiento orientado que ubique el solar.
(Relación; Urbano: 1/20000 - 1/10000, Emplazamiento: 1/5000 - 1/3000 - 1/2000, Entorno: 1/1000- 1/500, aprox)

Hay que demostrar la destreza suficiente para ser capaces de ubicar el solar, sus incidencias y el resultado de la propuesta claramente relacionada con la ciudad.

¿He de desarrollar a posteriori mi propuesta?

No necesariamente, es libre. Se puede desarrollar la propuesta desde el punto del proceso que se considere de tu grupo o de otro grupo; incluso si tu grupo ha hecho varias propuestas que han confluido en una y te interesa una concreta desarrollar la que quieras. La idea es que lo sugerente te inspire a realizar un proyecto con el que te sientas identificado y capaz de llevar a término.

¿Podemos meter textos?

Textos si, biblias no. Frase de sujeto-verbo-predicado por concepto si es que lo precisáis. 

¿Se entrega la maqueta?

La queremos ver completa para la entrega pero os pediremos que os la llevéis por temas de logística de espacios para almacenarlas. Se entregará a final de curso. Así que no la recicléis y si veis que el nivel general es alto siempre podéis mejorarla para la entrega particular de cada uno.

¿A que escala entregamos los documentos de la propuesta?

Lo ideal sería entre 1/100 y 1/200, pero esto es una orientación. Debéis adaptarla al soporte papel y puede que este os obligue a 1/500.

¿Hay que hacer construcción? ¿y plantear su estructura?

No pedimos tal grado de definición en esta fase; queremos propuestas.
No queremos una planificación milimetrica de la estructura. Sencillamente coherencia entre las proporciones de la propuesta y que se sobrentienda y se intuya.

¿Los DIN A1s los vais a pedir muy definidos?

Es una entrega... A estas alturas todos sabemos en que lado de la delgada línea roja queremos estar.

¿Pondréis notas?

No, las establecemos a final de cuatrimestre. Buscamos ver el proceso al completo al tratarse de una evaluación continua. Si lo que queréis es saber donde estáis en el curso no habéis de preocuparos, lo veréis con el nivel general de las entregas de la clase.

¿Se puede reentregar más tarde?

Sólo, y únicamente sólo, si se ha realizado una entrega previa con un mínimo nivel gráfico. Dicho de otro modo; se puede hacer reentrega siempre y cuando se haya efectuado una entrega evaluable (entiéndase con una mínima calidad arquitectónica y gráfica). Está tendrá lugar con la entrega del segundo ejercicio. En ningún caso será excluyente, o motivo de retraso, de los controles y preentregas del segundo ejercicio el hecho de estar realizando mejoras en el primero. El motivo principal es que se exige un COMPROMISO con el curso, y se considera que este queda patente con los controles, preentregas y entregas con su correspondiente calidad arquitectónica y gráfica.

martes, 21 de febrero de 2012

CLASE DEL MIERCOLES

La clase de mañana miércoles es especialmente importante.

Haremos una visualización sobre la opera de Jorn Utzon en aspectos que todos habéis preguntado en clase, pero ES ESENCIAL ciertas cosas que se explican con mucho detalle y lujo en el documental.

Los debates en clase SON IMPORTANTES, implican el saber y el reflexionar que tenéis algunos de vosotros, aunque debéis saber que hemos tomado nota de los que habéis intervenido. A nivel evaluativo la participación con ideas propias de vuestras inquietudes y dudas es importante. Lo que no os de tiempo a decir, o no os atreváis, continuadlo por escrito en los blogs, especialmente en el principal o este mismo, pero os conviene INTERVENIR en clase.

La gran duda: No teneis claro sobre que hablar... Bien, veamos, esto no es una "competición", ni se busca "premiar" a nadie con la "medalla al mérito de los Boy Scouts", no vamos a mesaros el pelo y daros dos palmaditas en la espalda por levantar la mano. Es una EXPOSICIÓN de vuestros pensamientos y dudas sobre algo visto en clase, o que os inquieta. Una forma de formar y dar soluciones a toda inquietud en vuestras mentes. Lo que se valora es que seais capaces de poner encima de la mesa ideas y criterios propios:

En debates anteriores interesó como evolucionó la arquitectura del pensamiento de Hans Scharoun a la actualidad y el ritmo y rumbo que hoy llevaba. El lunes hablamos sobre materiales y como funciona el sonido para que las aplicaciones proyectuales ya nazcan con un criterio funcional intuitivo por vuestra parte. Hoy sobre la importancia de los bajos comerciales y los grandes fiascos y aciertos urbanísticos. Mañana tenemos auditorios y la compresión de las plataformas de Utzon y su sala de música y como una arquitectura es un icono pero también ha tenido una guerra eterna que aun sigue dándose en nuestra profesión hoy día.

ESTO es lo enriquecedor e importante, y lo mejor de todo; Vosotros sois los protagonistas y partícipes de ello. No se trata de clases en las que se dan la "Verdad eterna e informativa al mundo", no es un púlpito. Es un acto democrático donde se celebra el hecho de pensar por uno mismo, porque eso es una universidad; un lugar donde te forman en una materia y te enseñan a pensar, no a darte verdades preestablecidas. El protagonista es el alumno, no el docente. ESTA es vuestra Escuela, está aqui, no pidais permiso, tomadla.

Por otra parte; comenzaremos con correcciones mas específicas ya y a partir de la semana que viene. Mañana - si da tiempo - haremos alguna en mesa. No pasa nada si no traéis las maquetas siempre que las podamos ver gráficamente en fotos o algo (entendemos que no vayais a estar cargando con la maqueta para que tras tanta densidad de clase no os de tiempo a corregir) pero si traed material; croquis, propuestas y reflexiones. La maqueta será esencialmente importante en las correcciones de la semana que viene por estar la semana dedicada a ello. No obstante quien quiera es libre de traerla.

sábado, 18 de febrero de 2012

Información sobre visita a Bunkeres en Berlín

Muy recomendable visita que podéis organizar en grupo antes o despues de visitar el museo Judio de Libeskind (Dado que es importante la experiencia sensorial)

Más información:
http://berliner-unterwelten.de/tour-m.675.2.html

miércoles, 15 de febrero de 2012

/// Video Musical (Alemania/Berlin) ///

Interesante video que muestra de una tacada la historia reciente de Alemania (y concretamente Berlín)

El registro gráfico es muy interesante. La letra formidable.


Grupos de trabajo oficiales


Grupos de trabajo // Clase JMS:


Grupo 1:
Laura González Arnáiz.
Ester Martín Vicente.
Elena I. Cerro Martín.


Grupo 2:
María Vitaller
Clara Benito
Alvaro Bonet
Belén Del Olmo
Jorge Merino.


Grupo 3:
Virginia Cabrejas Pesado.
Ana Rocio Delgado Donoso.
Jorge Sanfulgencio Tomé


Grupo 4:
Inés Antón Losada.
María Elena Rosa Sanz
Alberto Rodriguez Ramirez.


Grupo 5:
Victor López-Rey García.
Irene Gutierrez
Marta Gómez Baeza.
Lourdes Jimenez Saiz.


Grupo 6:
Mª Angeles Montis Sanchez.
Eva Martinez Carrillo.
Pablo Fernando Glombosky.
Ivan Blanco Longa.


Grupo 7:
Patricia Fraile.
Manuel Pérez.
Raul Custodio.


Grupo 8:
Ana Esteban Zazo.
Carola Luna Torres.
Ana Barquín Cordero.


Grupo 9:
Elena Lorente Cañas.
Carlos Méndez Villaverde.
Mari Feli Fernández García.
Guillermo Orduña Mozo.


Grupo 10:
Lara Cuesta.
Cristina Morillo.
Ines Sanchez.
Carlos García García.
Federica Mares.



Grupo 11:
Alvaro Cuartero.
Victor Alonso.
Enrique Ramirez.
Raul Cubo.


Grupo 12:
Diego Sanz
Hector López
Jorge ALonso
Alfonso Rodríguez.




Grupos de trabajo // Clase Alvaro Varela:


Grupo A:
Armando Luján Yepes.
Rodrigo Martín Herradón.
Blanca Perote Maté.


Grupo B:
Carlos Dominguez.
Julio Minguito.
Beatriz Madrigal
Laura Martín-Borregón.


Grupo C:
Andrea de la Hoz
David Rabadán
Juan Gaytán de Ayala
Alberto Latín González.


Grupo D:
Francisca Ketels
Sofía Lorant.
Marta Rodriguez López.
Manuel Pantoja.


Grupo E:
Beatriz Mate.
Soraya Moreno.
Angela Buendía.

martes, 7 de febrero de 2012

/// VUELTA A BERLÍN /-/ Dinámica de curso ///

En el post anterior (http://javier-soriano.blogspot.com/2012/02/ciudad-del-flamenco.html) habéis podido comprobar algunas referencias a plazas urbanas en las que se efectuaban algunos comentarios.

En primer lugar deberéis haceros con un blog donde se os hará un seguimiento online de todo el cuatrimestre empezando desde hoy. Para ello deberéis mandar antes de este MIERCOLES 8 de FEBRERO de 2012 el enlace de vuestro blog a: pintalamona@gmail.com. Deberá estar hecho en esta semana.

En segundo lugar, el blog oficial de curso es:  http://etsamtallerjmsanz.blogspot.com/ y el blog complementario de curso es:  http://javier-soriano.blogspot.com/ . En ambos aparecerán enlaces a vuestros blogs; estos deberán ser abiertos a todos los integrantes de la clase a efectos de retroalimentacion y a nosotros a efectos evaluativos y de corrección.

En el curso habrán de conformarse grupos de trabajo de 3/4 personas. Ya existen algunos hechos, asi que pasaremos una lista para que os inscribáis oficialmente a efectos evaluativos y de control. Los trabajos en grupo son siempre complejos, lo sabemos bien, pero en la vida laboral nunca se trabaja solo y siempre se trabaja en equipo, y con la situación actual trabajar en grupo se ha convertido en algo mas que crucial para la supervivencia de la profesión. Este es un modo de tomarnoslo en serio y prepararos para la vida profesional.

Los grupos de trabajo deberán fijar para ESTA SEMANA la búsqueda de uno de los siguientes grupos de referencias y colgarlos en vuestros blogs:
1- Salas experimentales (polivalentes/multifuncionales).
2- Auditorios de música.
3- Plazas Urbanas.
Huid de lo convencional. Os recomendamos que os veais el número 121 de Pasajes y el A + T Space. Ambos en biblioteca de la etsam y ambos en Mairea (el Pasajes es el último Pasajes y tiene que ver con la temática del curso)

Las referencias deberán ser colgadas en los blogs en el menor tiempo posible. En el blog oficial se hará una selección de las mejores referencias investigadas.

Maqueta:

La maqueta deberá ser a 1/1000. Se os adjunta información de curso para que podáis efectuarla, consistente en programa, planning y archivo dwg comprimidos (abajo link). Como nos solidarizamos con Megaupload y han salido 91357463148714657 páginas similares hemos elegido Mediafire por ser la más sencilla de uso para cargas y descargas de archivos, cualquiera podría descargarlo. Este enlace no tardará en aparecer en el blog oficial. La maqueta es de VITAL importancia en el curso y debe estar perfectamente clara y decentemente ejecutada para poder incluir en su interior los proyectos independientes de cada componente del grupo de trabajo.


Si os fijáis en el planning el tiempo ya corre en vuestra contra; Solo hay cuatro semanas y las dos primeras son cruciales.

BIENVENIDOS AL CURSO!!!


PD Exiten dos grupos de facebook más informales sobre el taller de JMS. Toda la información se publicará por cauce oficial (BLOG) así como toda la retroalimentación comentarios y debates. Fb para lo más informal, cotidiano, tensiones de entregas, paranoias varias, bromas y videos de descarga emocional que ayuden a una mejor dinámica y buenrollismo de grupo:

sábado, 4 de febrero de 2012

Referencias de plazas ///CUATRIM. BERLÍN 2012///

Ciudad del Flamenco. Jerez. SANAA

Actuación sobre plaza típica en el que el uso urbano se mimetiza con la plaza tradicional añadiendo un nuevo enfoque. El programa se incluye bajo la superficie esencialmente.


Casa Do Musica. Oporto. OMA/Rem Koolhaas.

Actuación sobre plaza urbana también consolidada. En este caso para añadir un nuevo enfoque actuando por contraste se ha de modificar la plaza entera haciendola rotar sobre un icono; el edificio, de modo que lo consolidado y lo contemporáneo armonicen a pesar de ser elementos de diferente época. El programa se realiza sobre la superficie concentrándolo en el edificio.

Memorial del Holocausto. Berlín. Peter Eisenman.

Actuación sobre plaza urbana no consolidada. se actua con mímesis respecto a la horizontalidad a escala urbana del Tiergarten y con contraste respecto a su densidad construida. Es una gran superplaza urbana donde perderse. El programa es menor y se encuentra organizado en dos fases; una sensitiva o emocional en superficie donde juega con la topografía completamente accesible a público como plaza que es, y otra interior, bajo la superficie, donde alberga el programa del memorial con una entrada mimetizada en la plaza pero destacada ligeramente del resto.